第2章 这就是学霸眼中的世界吗？(1/3)
“叮铃铃”上课铃声响起，老杨站在讲台上，皱着眉头看着手中的试卷。
“这次月考，我们班考得很差！”
老杨的声音带着点疲惫。
“我们班的最高分，只有109分！我是真没想到，咱们班竟然连一个上110的都没有！”
底下的同学大多羞愧的低下了头。
“特别是最后一个附加题，涉及导数与不等式恒成立的问题，全班五十个人，没有一个人答对！”
老杨叹了口气，这才无奈的摆摆手。
“行了，都把卷子拿出来吧，我们先看选择题第一题。”
已知集合 A ={x | x2- 2x - 3 < 0}， B ={x | y = ln(x - a)}，若 A? B，则实数 a的取值范围是？
换做平时，李东看到这种集合与函数定义域结合的题目，脑子指定会发懵。
他的逻辑思维一向很弱，这种题就是他的噩梦。
但现在不一样了，他有了专注+1。
当看到这题的一瞬间，四周好像静止了一样，一切的杂声都听不见了。
只能听到老杨像是慢放一样的说话声。
“这道题考察的是集合的运算和对数函数的定义域……”
刚听到这，李东脑中那些尘封的知识点就像是铁屑被磁铁吸引一样，纷纷向着他大脑飞了过来。
他甚至能清晰的回想起，这个知识点在高一上学期必修一课本的第12页，那一页的左下角还被自己不小心画了一道圆珠笔印。
他还记得在上个月做的《五年高考三年模拟》第24页有一道类似的变式题，当时自己是因为忘了a可以取等号而做错了。
所有的知识点在他脑中排列组合，虽然速度不算快，但是确确实实的这题他会了！
x2?2x?3<0?(x?3)(x+1)<0??1<x<3
B集合是 x>a。
既然 A?B，那就是要在数轴上让(?1，3)这个区间完全落在(a，+∞)里面。
所以，a≤?1。
老杨还在黑板上画数轴讲解，李东却已经看向了下一题。
这是一道关于三角函数的图像变换题。
这题李东完全不会，他记忆里的知识点不能够解决这道题。
要是换平时他早就烦躁的跳过了，但是现在他没有。
因为他能够很快的找到自己欠缺的那一部分关键的知识点。
他不确定“关于原点对称”对于正弦函数来说，意味着解析式变成了什么样子。
是变成了奇函数?sin(x)？还是单纯的相位变成了kπ？
他飞快的在纠错本上记录了下来。
这种感觉是李东从来没有体验过的，哪怕不会的题，他也能找到努力的方向。
这就是学霸眼中的世界吗？
不知不觉，下课铃响了。
“好，这节课就讲到这。”
老杨从来不拖堂，这也是他让学生们最喜欢的地方。
可李东却在心里哀嚎。
“别走啊！”
他第一次如此痛恨下课铃。
他还没听够，哪怕老杨再讲十分钟……不，五分钟也好啊！刚才有